“Memórias e Valores” parte do estudo do livro
paradidático “Uma velhinha de óculos,
chinelos e vestido azul de bolinhas brancas” do autor Ricardo Azevedo.
DESCRIÇÃO
O projeto “Valores e
Memórias” surgiu como um Plano de Ação, a fim de atingir as habilidades e
Competências em que os alunos apresentaram dificuldades na Avaliação
Diagnóstica.
É um projeto
interdisciplinar que busca resgatar alguns valores por vezes esquecidos ou até
desconhecidos pelos alunos e apresentar situações, histórias, materiais e
brincadeiras antigas, vivenciadas pelos seus antepassados (pais, avós, tios).
OBJETIVOS
- Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conectivos;
- Localizar informações explícitas e implícitas em um texto;
- Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto;
- Estabelecer um comparativo entre situações do passado, do presente e projeções futuras;
- Explorar diferentes significados das frações em situações problemas;
- Resolver problemas que envolvam o uso da porcentagem no contexto diário;
- Compor e decompor figuras planas;
- Calcular perímetro;
- Resgatar a origem dos brinquedos,
brincadeiras e jogos tradicionais como expressão da história e da cultura
popular;
CRONOGRAMA
Início:
10/03/2014
Término:
06/06/2014
*** Exposição dos trabalhos dia 06 de
junho de 2014.
LÍNGUA PORTUGUESA
Estratégias:
- Leitura do livro paradidático “Uma velhinha de óculos, chinelos e vestido azul de bolinhas brancas”, Ricardo Azevedo;
- Produções textuais partindo da leitura do livro: criação de versão final para história, identificando quem será a velhinha e o velhinho da história;
- Criação dos personagens com sucatas;
- Biografia do autor – Ricardo Azevedo;
Cronograma: Uma
aula semanal
Recursos: Data
show, Folhas de sulfite, canetinha, lápis de cor, régua, tesoura, cola e papel
almaço; (Português)
Avaliação: Registro
contínuo do desenvolvimento dos alunos na realização de tarefas e atividades
que envolvam o projeto;
Responsável: Professoras
Analú Cerozzi e Sandra Souza
HISTÓRIA
Estratégias:
- Exploração de fontes históricas (visuais, orais, escritas);
- Entrevista com pessoas que vivenciaram épocas diferentes;
- Construção de biografia;
- Resgate de costumes e práticas de outras épocas;
- Uso de textos complementares que retratam duas épocas;
- Construção de álbum seriado com as entrevistas e personagens do livro;
- Exposição de objetos antigos;
Cronograma: Uma
aula semanal
Recursos: Multimídia,
Fotos e imagens, sulfite e cartolina;
Avaliação: Registro
contínuo do desenvolvimento dos alunos na realização de tarefas e atividades
que envolvam o projeto;
Responsáveis: Professora
Aline e Professor Tomas
MATEMÁTICA
Estratégias:
- Noções de figuras planas dentro da maquete, trabalhando perímetro, área, etc;
- Trabalhos da maquete com lixo reciclável presente no dia-a-dia;
Cronograma: Uma
aula semanal
Recursos: Cola
quente, cola branca, régua, tesoura, jornal, pincel, tinta guache (cores
variadas), EVA, trena, cola para EVA, lápis de cor;
Avaliação: Contínua
dentro do processo de acordo com as estratégias dadas. Participação individual
e coletiva.
Responsável: Professora
Janete Ramos Santana
EDUCAÇÃO FÍSICA
Estratégias:
- Resgate de brincadeiras populares (pesquisa sobre origem e história);
- Representação dos brinquedos populares pesquisados;
- Exposição dos brinquedos/brincadeiras;
Cronograma: Uma aula quinzenal
Recursos: Papel cartão, cartolina, cola branca, canetinha, lápis de cor, barbante, pincel atômico;
Avaliação: Registro
contínuo do desenvolvimento dos alunos na realização de tarefas e atividades
que envolvam o projeto. Participação.
Responsável: Professora
Agda Kayne
INGLÊS
Estratégias:
- Confecção de um dicionário ilustrado (vestimenta, espaço, cores e personagens);
Cronograma: Uma aula quinzenal
Recursos: Dicionários bilíngues, papel
sulfite, lápis de cor, régua, tesouras, cola;
Avaliação: Registro
contínuo do desenvolvimento dos alunos na realização de tarefas e atividades
que envolvam o projeto. Participação.
Responsável: Professora
Rozália
CIÊNCIAS
Estratégias:
- Vídeo: Muito além do peso;
- Exposição dialogada;
- Leitura de textos (resumo) relacionados aos assuntos que serão abordados;
Cronograma:
Uma aula semanal
Recursos:
Aparelhos para passar vídeo, xerox;
Avaliação: Registro
contínuo do desenvolvimento dos alunos na realização de tarefas e atividades
que envolvam o projeto. Participação.
Responsável: Professora
Elânia
GEOGRAFIA
Estratégias:
- Trabalhos da maquete com lixo reciclável presente no dia-a-dia;
- Noções de espaço, lateralidade, dimensão;
Cronograma:
Uma aula semanal
Recursos: Cola
quente, cola branca, régua, jornal, pincel, tinta guache;
Avaliação: Contínua
dentro do processo de acordo com as estratégias dadas. Participação individual
e coletiva.
Responsável: Professora
Iolanda Silva Castro
